Lietuva švietimui skiria vienas didžiausių lėšų Europoje, tačiau mokinių ir visuomenės pasiekimai išlieka vieni silpniausių, pastebi ugdymo specialistai. Kodėl susiduriame su besitęsiančiais finansiniais paradoksais? Kur slypi problema – finansavime, ugdymo turinyje, mokymosi trukmėje ar valstybės vizijos stokoje? Kodėl mokytojai palieka mokyklas, o reformos lieka tik dokumentuose?
Ar švietimo sistema Lietuvoje iš tiesų primena nesibaigiantį remontą, kuriame pamirštamas pagrindinis tikslas – ką iš tikrųjų auginame?
Daugiau šia tema klausykitės laidoje “Ekspertai pataria”